COURSE DESCRIPTION
El curso propone una introducción a la metodología del Matriz de Marco Lógico como instrumento para ser utilizado en el proceso de formulación de proyectos de todo tipo.
Se abordarán los elementos que forman parte de la MML y su correlación con cada etapa del proceso de formulación de un proyecto: desde la definición del fin del mismo hasta las actividades que se planifican para cumplir con los objetivos que se proponen.
También se ahondará en cuestiones metodológicas relacionadas con cada elemento de la MML para lograr una correcta definición de los mismos por parte del equipo a cargo del proyecto, los destinatarios y beneficiarios como así también otros grupos de interesados, intentando abarcar todas las dimensiones que se deben tener en cuenta para lograr con éxito el propósito del proyecto.
A su vez, se explicará detalladamente cómo se construyen indicadores, los cuales son utilizados para medir el progreso logrado en cuanto a la consecución de los objetivos del proyecto.
Por último, se expondrá un caso real para integrar todo lo abordado con anterioridad.
LEARNING OUTCOMES
Aprenderás cómo utilizar la metodología de la Matriz de Marco Lógico (MML) para formular un proyecto y muchos de los aspectos que se deben tener en cuenta para lograr los objetivos que dan origen al proyecto.
Syllabus
Módulo 1: Nociones básicas sobre el Marco Lógico
– ¿Qué es?
– ¿Cuál es su propósito?
– ¿Cuándo puede emplearse?
– Participantes de la elaboración
Módulo 2: Estructura de la Matriz de Marco Lógico
– Información en Filas
– Información en Columnas
– Responsables para cada uno de los Niveles y Columnas
Módulo 3: Construcción de Indicadores
– Características que deben cumplir los Indicadores
– Distintos tipos de Indicadores
– Principales Herramientas de Construcción de Indicadores
Módulo 4: Cuadro Financiero en la Matriz de Marco Lógico
– Concepto de Inversiones y Gastos
– Cronograma de actividades
Course Features
- Lectures 0
- Quizzes 0
- Duration 5 weeks
- Skill level All levels
- Language English
- Students 0
- Assessments Yes